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Arbeitstechnik: Texterschließung (iOS)

Vorgehen / Beschreibung Markieren (z.B. farbliches Hervorheben) Annotieren (z.B. Begriffsklärung) Kommentieren (z.B. Zusammenfassung in eigenen Worten, Abschnittsüberschriften) Freihandzeichnung (z.B. Strukturierung, Gliederung) Mehrwert Veränderbarkeit, Vielfalt der Bearbeitungsmöglichkeiten, (gegenseitige) Überarbeitungen eigener Texte möglich (prozessorientiertes Schreiben), Suchfunktion, Informationsentnahme per Copy & Paste, Hinzufügen


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Deutsch: „Der Knabe im Moor“

Quelle: http://www.flickr.com/photos/greenoid/8062052402/ (CC BY-SA 2.0)

In dieser Unterrichtsidee für eine 7. Klasse im Deutschunterricht wird die Texterschließung der Ballade „Der Knabe im Moor“ von Annette von Droste-Hülshoff mit Hilfe eines Tablet Computers aufgezeigt. Die Schülerinnen und Schüler erstellen zudem eine Mind-Map als Vorbereitung auf einen


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