Archiv der Kategorie: Unterrichtspraxis

Welche Hardware ist die Beste für unsere Schule?

Die Frage danach, welche Hardware in der Schule zum Einsatz kommen soll ist, neben den grundsätzlichen Fragen des konkreten Einsatzes der Tablets im Unterricht, eine recht bedeutsame. Die Möglichkeiten der Geräte sind vielfältig und unterschiedlich. Somit ist eine allgemeingültige Aussage


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Mit dem Tablet ins Netz – eine zunehmende Herausforderung

Wir sind es aus dem häuslichen Umfeld gewohnt, dass sich unsere mobilen Geräte problemlos verbinden und das tun, was wir von ihnen erhoffen – Handy, Tablet, TV, Drucker usw. werden problemlos vernetzt. Von der schönen neuen schnurlosen Funkwelt erwarten wir


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Projektverlauf

Das Grundkonzept des Projektes wurde 2011 von Ulf Blanke, Hagen Heinrich und Paul R. Hilpert erstellt und verdeutlichte klar, dass durch die Größe und Dauer des Projektes ein externer Projektberater zur Begleitung des Projekts selbst und zur Erstellung definierter Abläufe


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Soziale Netzwerke

„Fast die Hälfte (49 Prozent) aller aktiven Nutzer sozialer Netzwerke wie Facebook, Twitter, Google+ oder Xing greifen von unterwegs auf ihre Online-Community zu. Das ist das Ergebnis einer repräsentativen Umfrage des Hightech-Verbands BITKOM. Danach nutzen 18 Prozent der Befragten die


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Datenschutz und Urheberrecht

„Menschen geben häufig bereitwillig oder unbewusst sehr persönliche Daten im Internet preis. Bei Jugendlichen findet dies in erster Linie in den sozialen Netzwerken statt. „ Quelle: lehrer-online Mobiler Endgeräte in Schulen erfordern datenschutzrechtliche Regelungen. Lehrkräfte, Schüler, und Eltern brauchen sichere


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Komplexe Aufgaben

Die Projektschulen nutzen komplexe Aufgaben und Unterrichtsprojekte für die Arbeit mit Tablets. Die Ausgangslagen der jeweiligen Projektschulen werden berücksichtigt: – Projektschwerpunkte – Apps für Tablets – vorhandene Methodencurricula – schuleigene Arbeitspläne Das mobile Lernen wird mit den Kernkurricula der einzelnen


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Digitale Kooperation

Tablet-Computer unterstützen Methodentrainings und kooperatives Lernen in unseren Projektschulen. Vorhandene Methodencurricula und schuleigene Stoffverteilungspläne werden weiterentwickelt. Die Grundlagen für Methodentrainings mit Tablet-Computern werden geschaffen. Fachteams, Dienstbesprechung und Schulleitungen unterstützen den Prozess. Medienpädagogische Berater zeigen praktische Beispiele für digitale Methodentrainings. „Ziel


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Digitales Geschichtenerzählen

Tablets bieten durch die multifunktionale Bedienbarkeit die Chance, meinen Unterricht so zu gestalten, wie es mir vorher nicht möglich war.  Eine dieser Einsatzmöglichkeiten ist das Storytelling (Geschichtenerzähler) bzw. das Nutzen der Aufnahmefunktion für Podcasts, Interviews, etc. An dieser Stelle möchte


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Digitale Schulbücher auf Tablets

500 Digitale Schulbücher der verschiedensten Verlage liegen seit einiger Zeit auf dem Verbandsportal http://www.digitale-­‐schulbücher.de vor. Leider war dieses kostenlose Angebot bisher im praktischen Unterricht nur eingeschränkt nutzbar. Zum einen waren die Angebote für Tablet-­PCs nicht nutzbar, zum anderen musste für


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Freie Musik

Kennen Sie das: Ihre Schülerinnen und Schüler haben mit ihren Tablet-Computern tolle Videos gedreht. Sie haben die Idee, die Filme mit Hintergrundmusik zu ergänzen. Sie wissen nicht, wo sie kostenlose und frei verwendbare  Musik finden können. Es gibt ein Licht


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Buchempfehlung: Mobiles Lernen in der Schule

Der Blog des Instituts für Didaktik der Geographie (Uni Münster) zum Mobilen Lernen gibt einen nützlichen Buchtipp. „Immer wieder fragen uns Studierende nach guter Überblicks- oder Einführungsliteratur zum Mobilen Lernen. Von einigen Aufsätzen und Abschnitten in geographiedidaktischen Fachzeitschriften oder Lehrbüchern


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Eignung mobiler Computer für den Einsatz im Unterricht

Bei den Überlegungen zum Einsatz mobiler Computer im Unterricht ist die Frage nach den Möglichkeiten eines speziellen Gerätetyps nachrangig. Vielmehr ergeben sich erst aus dem schuleigenen Gesamtkonzept für das mobile Lernen die Anforderungen an die dafür benötigten Endgeräte. Die Entscheidung


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Projektwoche der Grundschule Campe in Stade – Stop-Motion Videos mit dem iPad

In der letzten Maiwoche fand in der Grundschule Campe in Stade eine Projektwoche statt. Der Medienpädagogische Berater des Landkreises Stade hat die Grundschule bei der Umsetzung des Projektes Stop-Motion Videos mit dem iPad unterstützt. Mit der App iMotionHD wurden die


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Medien, Konzepte und Kompetenz

„Medienbildungskonzepte verbinden pädagogische, technische und organisatorische Aspekte. Sie integrieren den Medieneinsatz in den Unterricht und bilden die Kooperationsbasis für Kollegium, Schulleitung und Schulträger.“ Quelle: nibis Die Arbeit der Tablet-Klassen ist eng verzahnt mit dem Prozess der Medienkonzeptentwicklung. Wir machen uns


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Unterricht im Zentrum

Sprechen Sie mit SchülerInnen, mit Eltern, mit LehrerInnen oder mit Politikern über „Unterricht“ – es wird in jedem Fall spannend. Ich bin fest davon überzeugt, dass die jeweilige Perspektive die Haltung der Menschen zum Thema „Unterricht“ bestimmt. Im Tablet-Projekt ist


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